« Jamais la première fois sur le patient » C’est à cet enjeu majeur de la formation de nos infirmières et infirmiers de demain que répond IFSImulation: La première simulation APM plongeant les étudiants infirmiers au cœur d’une situation réaliste, pour un apprentissage par la pratique. Accessible partout, tout le temps et pour tous.
L’APPROCHE PÉDAGOGIQUE
Dévoilée pour la première fois à la Paris Healthcare Week en mai 2018, IFSImulation met en avant une approche pédagogique unique en s’inscrivant dans les courants cognitivistes, constructivistes et socioconstructivistes.
Cette expérience immersive, en totale autonomie et dans un univers 3D réaliste, plonge les étudiants au cœur de 15 scénarios. Issues de faits réels, ces mises en situation couvrent les champs de compétences attendues au cours des 3 années de leur parcours, amenant les étudiants à évoluer dans un contexte qui sera le leur demain.
L’outil renforce l’accompagnement humain en offrant un suivi et une analyse des actions des étudiants. Cela permet l’accompagnement et le débriefing de chaque simulation par le formateur pour chaque étudiant.
L’étudiant infirmier évolue librement au cours de la simulation, sans indications sur ses performances (dans un premier temps). Il peut donc enchaîner les actions, se tromper, passer à côté d’informations, sans être bloqué dans la simulation, pour finalement comprendre les conséquences de ces actions lors d'un débriefing avec le formateur.
Pour chaque scénario, présentant la situation d'un patient différent, il conviendra à l’étudiant d’administrer le bon médicament, au bon patient, au bon moment, à la bonne dose, et par la bonne voie. Entre salles de soins, chambres de patients, armoire à pharmacie, chaque étudiant doit effectuer la démarche de comprendre la situation et son contexte, de la découverte des dossiers patients à l’administration de thérapeutiques médicamenteuses.
Intégrer une activité de simulation au parcours de formation permet d’assimiler plus aisément les connaissances théoriques. Affranchi d’une situation de stress, l’étudiant peut analyser et appréhender les situations proposées avec une plus grande sérénité et sans danger pour le patient. De scénario en scénario, ces situations se complexifient, ce qui facilite une construction progressive et solide des compétences concernées.
L’APRES SIMULATION
A la fin de chaque scénario, un rapport de simulation est envoyé à l’étudiant et au formateur. Il retranscrit et interprète le niveau de compétences de l’étudiant, et propose ainsi un score global de réussite. Basé sur les recommandations de l’HAS (Haute Autorité de Santé), ce rapport permet d’identifier précisément les bonnes et les actions à parfaire.
En complément, un listing détaillé de toutes les actions réalisées par l’étudiant est envoyé au formateur. Ceci lui permet ensuite de construire un accompagnement personnalisé en identifiant les axes d’amélioration et les points forts pour chaque étudiant, sur chaque simulation. Le pédagogue peut alors bénéficier d’un temps avec l’apprenant dans le cadre du suivi pédagogique et du débriefing.
L’OUTIL
Clés en main et accessible sans contraintes, la simulation garantit une expérience utilisateur optimale à travers une interface moderne,ergonomique, et réaliste, et une prise en main intuitive pour les pédagogues.
Facile d’utilisation, opérationnelle en distanciel et en présentiel grâce à son accès en ligne ou en local, elle est utilisable dès sa livraison et en toute autonomie par les étudiants et les formateurs. Il est également adaptable aux outils déjà présents au sein de chaque structure (plateforme, site web…), en fonction des besoins spécifiques.
La simulation asynchrone permet à toutes les étudiantes et tous les étudiants, de chaque année, de bénéficier des avantages de ce type d'exercice à leur rythme. Une « pédagogie inversée » est donc envisageable, si bien sûr le débriefing est prévu très peu de temps après l’activité.
En savoir plus
IFSImulation est le fruit d’une collaboration entre My-Serious-Game, leader français dans la création de formations digitales et une équipe d’enseignants en IFSI, chercheurs et infirmières.
Toute l'équipe se tient à votre disposition pour toute information complémentaire, demande de démonstration, venir vous rencontrer ou déploiement de la solution dans votre institut.
